Exercer la mission de conseiller AFEST
- DOMAINE(S) : Ressources Humaines
- TYPE DE PARCOURS : Formation certifiante, Formation continue
Objectifs
A la fin de la formation, vous aurez les compétences nécessaires pour :
- Repérer les conditions favorables à la mise en œuvre d’une AFEST
- Co-construire une ingénierie de parcours et les outils associés
- Animer, coordonner et suivre l’AFEST
- Transmettre la méthodologie pour autonomiser le tuteur AFEST
Public
Toute personne amenée à encadrer une AFEST.
Pré-requis
- Maîtrise de la langue française.
- Entretien téléphonique et/ou évaluation en amont de la formation.
- Avoir suivi la formation de tuteur en entreprise.
Programme
I – Introduction à l’AFEST Définition d’une AFEST
- Historique et expérimentations
- Cadre règlementaire et particularités
- Les enjeux de l’AFEST
- La place de l’entreprise dans une AFEST
II – – Les composantes de l’AFEST
- Les conditions préalables à la mise en œuvre
- Les éléments de réussite et les écueils, la posture du tuteur
- Les parties prenantes, les acteurs, leurs rôles, missions et moyens d’action Les séquences structurantes : situations de travail et analyses réflexives
III – Les outils de l’AFEST
- Les référentiels de compétences
- Le travail réel/le travail prescrit
- Le diagnostic
- La grille de positionnement
- La progression pédagogique
- Les éléments de preuve : définition, exemples
- Les techniques de questionnement et d’observation en situation de travail Le protocole individuel de formation
- Les outils de pilotage : rétroplanning, bilan intermédiaire, débriefing, phase réflexive, bilan final… IV – L’ingénierie de parcours
- Les outils de la multi-modalité : face à face, distanciel, synchrone, asynchrone, formation interne/externe… Les situations de travail/situations apprenantes
- Les compétences visées
- La conception et ajustement du parcours
- Définition des modalités d’évaluation des acquis
V – Evaluation du parcours
- Définition et objectifs d’une évaluation : diagnostic, formative, sommative, satisfaction, impact Le droit à l’erreur
- Les modalités d’évaluation
- Les niveaux d’évaluation
VI – Bilan et transférabilité des compétences du référent vers le tuteur Définition de la transférabilité
- Duplication des bonnes pratiques
- Retour sur investissement de l’entreprise
Méthodes et moyens pédagogiques
- Apports théoriques et méthodologiques.
- Cas pratiques et/ou mises en situation.
- Remise d’un support pédagogique.
Modalités d'évaluation de la formation
- Contrôle continu.
-
Evaluation intermédiaire en milieu de formation.
-
Evaluation finale avec quizz de connaissance en fin de parcours.
- Certification possible.
Délais et modalité d'accès
Entretien d'analyse de la demande et/ou de positionnement sous 10 jours maximum après la première prise de contact.
Mise en oeuvre de la formation ou de l'accompagnement selon la demande (1 mois maximum en fonction du type de financement).
Pour les sessions de formations continues du catalogue uniquement, le délai d'accès est soumis aux dates indiquées.
Modalités de suivi des formations
Face à face en présentiel et/ou en visioconférence.
Accessibilité de personnes handicapées
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Contactez INISUP pour une analyse de vos besoins.
720.00€
Prix nets de toutes taxes. +500 € si passage de la certification
2 jours (14 heures) + 3h à prévoir si passage de la certification
Possibilité sur Périgueux, Limoges ou Guéret, sous réserve du nombre minimum et majoritaire de participants.
Cette formation peut être organisée en visioconférence sous réserve de l’équipement nécessaire (Ordinateur performant, bonne connexion internet, audio, micro et webcam)
Eligible au CPF (Compte Personnel de Formation)
Prochaines sessions
- 27 et 28 avril 2023
- 09 et 10 novembre 2023
Qui contacter ?
Aurélie Carriac
05 55 18 80 05
