Exercer la mission de formateur en entreprise
- DOMAINE(S) : Ressources Humaines
- TYPE DE PARCOURS : Formation certifiante, Formation continue
Objectifs
- Analyser un besoin de formation interne à l’entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer)
- Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l’efficacité de la formation et du processus de conception
- Préparer une action de formation interne à l’entreprise en cohérence avec les enjeux de l’entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés
- Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l’implication des apprenants
- Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l’entreprise de manière objective
Public
Toute personne amenée à enseigner, à mener une action de formation auprès d’un public d’adultes.
Pré-requis
- Maîtrise de la langue française.
- Entretien téléphonique et/ou évaluation en amont de la formation.
Programme
- Se situer dans le processus de formation :
- Le processus de formation (de l’analyse du besoin à l’évaluation du retour sur investissement)
- Étapes
- Acteurs
- Indicateurs de réussite / échecs (les 4 niveaux d’évaluation de la formation)
- Le rôle du formateur
- Analyser le besoin de formation
- Différencier et identifier :
- Les enjeux de la formation ou la problématique à l’origine de la demande de formation
- L’objectif opérationnel ou objectif de formation ou compétences visées
- Objectifs pédagogiques
- Associer les acteurs pertinents dans le cadre de l’analyse du besoin
- Identifier les contraintes de déploiement de l’action de formation
- Utiliser une grille d’analyse du besoin
- Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes
- Expérimenter et identifier les freins et leviers de l’apprentissage aux niveaux de la motivation, de l’attention, de la perception, de l’organisation et de la mémorisation.
- Identifier les avantages et limites :
- Des grandes familles de méthodes pédagogiques (magistrales, participatives, actives)
- Des grandes familles de modalités pédagogiques (présentiel / distanciel, synchrone / asynchrone)
- Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique
- Décliner un objectif de formation (ou compétence visée, ou objectif opérationnel) en objectifs pédagogiques
- Structurer les objectifs pédagogiques pour optimiser le déroulement de la formation et la conception de la formation.
- Identifier les activités typiques de la formation “faciles” à mettre en œuvre et “efficaces” en fonction de la typologie de l’objectif pédagogique.
- Concevoir un scénario pédagogique en adéquation avec les objectifs pédagogiques, les enjeux de la formation et les compétences visées et leur contexte d’exercice.
- Organiser l’introduction des séquences formation afin de favoriser la motivation et l’implication des stagiaires.
- Prévoir des activités et les organiser de manière à :
- Faciliter la compréhension et la mémorisation,
- Maintenir la motivation et l’attention des stagiaires,
- Assurer l’évaluation objective de l’atteinte des objectifs pédagogiques.
- Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation
- Produire des supports d’exposé efficace
- Produire des supports d’exercice
- Produire des supports d’évaluation
- Animer une formation
- Faire un exposé à l’aide d’un support
- Faire débattre
- Faire travailler en sous-groupe
- Faire travailler individuellement
- Faire partager les productions des stagiaires
- Évaluer la progression individuelle des stagiaires
- Gérer le temps et les interactions
- Gérer les questions et les aléas en fonction des objectifs pédagogiques et des enjeux de la formation.
- Mobiliser les stagiaires en début de formation et lors des transitions.
- Maintenir l’attention et la motivation des stagiaires.
- Évaluer et suivre
- Les exigences en matière de suivi et d’évaluation
- Rendre compte des résultats d’une évaluation
- au commanditaire
- au stagiaire
- Proposer des adaptations en fonction des résultats.
- Faire évoluer sa formation
- Synthèse des messages clés
- Plan d’action individuel de progression des stagiaires.
Méthodes et moyens pédagogiques
- Apports théoriques et méthodologiques.
- Cas pratiques et/ou mises en situation.
- Remise d’un support pédagogique.
Modalités d'évaluation de la formation
- Contrôle continu.
-
Evaluation intermédiaire en milieu de formation.
-
Evaluation finale avec quizz de connaissance en fin de parcours.
- Certification possible.
Modalités et délais d’accès aux formations
Nos formations sont accessibles selon les modalités ci-dessous :
Les modalités de la formation :- En inter-entreprise, c’est-à-dire en groupe de stagiaires provenant de différentes entreprises ou en tant que particulier (salarié, demandeur d’emploi ou indépendant…).
- En intra-entreprise, c’est-à-dire en groupes de stagiaires ou en individuel de la même entreprise
- En individuel, c’est-à-dire en parcours sur-mesure
Les formations peuvent avoir lieu :
- En présentiel dans l’un de nos centres de formation INISUP Corrèze ou INISUP Dordogne
- En présentiel dans les locaux de votre entreprise
- En distanciel. Formation qui peut être organisée en visioconférence sous réserve de l’équipement nécessaire (ordinateur performant, bonne connexion internet, audio, micro et webcam)
Plusieurs modes de financement vous permettent d’accéder à nos formations en tant que salarié via votre entreprise ou en tant que particulier (salarié, demandeur d’emploi ou indépendant). N’hésitez pas à nous consulter pour plus d’informations.
Délais d’accès en formation :L’accès à la formation est soumis au délai d’acceptation des financeurs et du temps de traitement de la demande : de 7 jours à 2 mois selon le mode financement.
Formation inter-entrepriseINISUP dispose d’un catalogue regroupant l’ensemble des sessions inter-entreprises ouvertes sur nos différentes thématiques de formation. Nous nous engageons à répondre à vos demandes d’informations et à vous envoyer un devis sous 72 heures ouvrées. Vous pouvez consulter notre catalogue.
Formation intra-entrepriseINISUP vous proposera des dates le plus tôt possible en fonction de vos disponibilités et celles du formateur pressenti.
Modalités de suivi des formations
Face à face en présentiel et/ou en visioconférence.
Accessibilité en situation de handicap
- Nous veillons au respect des conditions d’accueil des personnes en situation de handicap.
- Pour les apprenants qui auraient des besoins en compensation spécifiques pour suivre la formation avec le plus d’efficacité possible, n’hésitez pas à prendre contact avec notre référente handicap : Céline MIMILLE - 05 55 18 94 32 – cmimille@correze.cci.fr
1 440.00€
Prix nets de toutes taxes
Eligible au CPF sous réserve du passage du certificat de compétences en entreprise – CCE (+ 500 euros)
Certificat inscrit au répertoire spécifique code RS5365
Certificateur : CCI FRANCE
Date de décision : 17/03/2021
Date de l’échéance de l’enregistrement : 17/03/2026
4 jours (28 heures) + 3h si option certification
Possibilité sur Périgueux, sous réserve du nombre minimum et majoritaire de participants.
Eligible au CPF (Compte Personnel de Formation)
et autres financements possibles (nous consulter)
Prochaine(s) session(s)
- 12, 13, 28, 29 novembre 2024 + 12, 13 décembre 2024 (si perfectionnement)
Qui contacter ?
Pôle Formation
05 55 18 80 05
